Anatomie et physiopathologie de l'appareil respiratoire

 

L'insuffisance respiratoire

 

L'oxygénothérapie à domicile

• L'oxygène
• Les différentes sources d'oxygène
• Les interfaces
• Quelques points réglementaires (transports, conseils au patient…)

La ventilation non invasive à domicile (VNI)

• Les différents types de VNI
• Les interfaces
• Survol des forfaits de remboursements

L'aérosolthérapie

• Les différents types d'aérosol et les modes de dépositions
• Les interfaces
• Les conseils aux patients

L'aspiration trachéale

• Les DM
• Le déroulement d'un soin

Le syndrome d'apnée obstructive du sommeil

• Définition, signes et conséquences
• Les examens de diagnostic
• Les orthèses d'avancée mandibulaire
• Les PPC

L'algie vasculaire de la face

• Définition
• Les DM de traitements
• La prise en charge

Citer les principaux moyens de prise en charge et les dispositifs médicaux en lien avec les pathologies de l'appareil respiratoire.

Accompagner le patient dans l'éducation liée à l'utilisation de ces dispositifs médicaux, aux règles d'hygiène et de sécurité s'y rapportant.

Professionnel de la prestation médico-technique

Aucun

Accès en autonomie à la plateforme LMS E-FORMADIA, Assistance technique et tutorat pédagogique assurés en asynchrone.

Test de positionnement, QUIZZ à chaque fin de séquence. Relevé de connexion individuelle.

Mise à disposition d'une boîte aux lettres électroniques (courriel) pour questions/réponses avec le formateur pendant trois mois après le terme de la formation.

Un livret de synthèse est fourni à chaque stagiaire en fin de programme ainsi une  attestation de présence et  un certificat de réalisation.

Evaluation qualitative de la formation par le stagiaire en fin de formation.

Evaluation qualitative de la formation par le stagiaire en fin de formation.

Les formateurs FORMADIA sont tous des seniors. Ils sont sélectionnés en fonction de deux critères principaux : leur expérience en tant que spécialiste, praticien de leurs champs d'expertise d'une part et de leur approche pédagogique d'autre part. Pour le pôle médico-technique, les formateurs ont suivi des parcours de formation de formateurs, disposent de plusieurs années d'expérience dans la prestation de services médico-techniques en tant que pharmacien, orthopédiste, infirmière, cadre de santé, ergothérapeute ou responsable de division. Ils mettent régulièrement à jour leur expertise auprès des différents acteurs du marché.

L'équipe pédagogique du pôle médico-technique intervient auprès d'un public de pharmaciens, salariés de l'officine, professionnels de la prestation de services et soignants (médecins, infirmières, aides-soignants) depuis plus de 10 ans. Elle assure près de 300 journées d'interventions par an sur les thèmes liés au MAD et aux Dispositifs Médicaux.

Tous les formateurs s'engagent sur la charte Qualité FORMADIA et attestent de leur totale indépendance (non conflit d'intérêt).